通常可以发现小孩只要一看电视，就对四周环境没有反应，取而代之的是重复演出电视节目的内容，不再自己创造主题，缺乏自己的想像。对于快速发育的头脑，电视可能会剥夺幼儿脑部吸收适当养分的机会。

　　特写音效影响孩子思考

　　电视节目为了抓住观众的注意力，常会出现迷人的声光色彩、特写画面、大分贝的声音。小孩在出生后经历快速的发展阶段，会建立大量的神经连结，这些看来丰富的刺激，却只能刺激脑部较原始的部分，较无法帮助思考的能力。

　　色彩刺激使左右脑失衡

　　电视的色彩刺激，几乎全由右脑处理，相对减少对左脑的刺激，不仅影响对语言、阅读、分析能力的培养，也影响两脑之间的神经发展，如果两边的神经没有接受足够的刺激发展，可能会造成注意力与学习困难。

　　看电视的眼睛懒得看书

　　看电视的时候，眼球很少运动，眼睛只要盯著屏幕，既不用扩大瞳孔，也很少、甚至不用来回移动，这使得培养阅读时所需要的搜寻、浏览、对焦的能力受损。看书的时候，眼睛必须不断在书页上下左右移动，需要眼睛肌肉有活动的能力与力气。电视降低专注能力的问题，在三到五岁的小孩身上特别明显，在学习与阅读习惯完全培养好之前，最好不要完全习惯电视。

　　孩子画不出自己的世界

　　脑部掌管情感的区域，对于所学、所记忆的事物赋与价值、意义。而电视画面投射到情感区，不仅使得思考区域没有练习创造画面的机会，反而直接进入记忆，不会被忘记，也会成为未来创造的限制。如果看过小王子的电影，再看白雪公主的书，脑中就浮现记忆画面，很难创造自己的画面。如果同一个故事，小孩先看书再看电影，便会弥补这些损失。或许大人们也以这样的经验，通常看完电影后都会大失所望，这正是因为我们在阅读中的想像，比萤幕能够呈现的，都还要丰富太多了。

　　卡通内容的误导

　　除了以上情感发展与脑部训练的问题外，许多家长忽略的状况恐怕是电视内容的影响。一般的电视节目还能判断哪些频道不适合小孩，但是像现在的卡通有许多参杂不适当的情节与人物的个性，项是最具争议的蜡笔小新与海绵宝宝，有不少集数便被指出相当不适合小孩观看。家长在给小孩看卡通时最好也能不时陪同，即使是幼幼台的哥哥姊姊也会有失言的时候，爸妈如能及时给予解释，也才能给小朋友适当的资讯。常不常看电视，小孩成长差很大？

　　如今家庭要避免电视及其他影音产品的影响实在太难！不过爸妈们在让孩子观看电视节目时仍可以注意以下几项规则，让家长在纾解压力之际也能保有孩子健康成长的空间。

　　一 限制电视使用，仔细研究并选择节目，再陪伴孩子一起收看，看完尽量可以讨论或解释。

　　二 确保孩子理解观看的内容不是真实的，不要因此对现实感到困惑。

　　三 不要把看电视作为一项奖赏或惩罚。

　　四 避免在做饭或做家庭作业期时看电视，除非对完成功课而言是必要的。

　　五 让孩子一起做家事，而不是做家事时把电视当成临时保姆。

　　六 花时间后孩子玩真实的游戏，如简单的纸牌或是户外活动，一起聊天、餐与讨论，学习建立联繫和解决相互间的衝突。

　　七 每天给孩子一段安静的时间，可以只是坐著什么也不做，来训练孩子的奈性以及面对无聊的能力。