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孩子的阅读跟识字是相辅相成的，所以父母最好能够把识字和阅读结合起来，而不要单纯地为了让孩子识字而识字。比如说家长可以一边指着读本一边念故事，让孩子知道纸面上的文字和故事之间有一定的联系，并且是一一对应的关系，这样孩子就会对文字产生兴趣。父母也可以在孩子熟悉了故事情节之后，就让孩子来讲一遍，一般来说孩子会模仿家长的动作，一个一个指着念，这样孩子就在不知不觉间学会识字了！有的家长很不喜欢孩子用手指着念字的习惯，总是强迫孩子不要把手放在书上。其实，这个习惯会随着孩子年龄的增加而消失，家长不用特别在意这个。反倒是家长可以强调识字的身体姿势，会让孩子把注意力从识字、阅读和理解文意转移到其他方面，这对孩子的智力成长都是不好的。

　　在孩子识字和听故事的过程中，家长切记不要心急，希望孩子能很快识字，或者要求孩子每个时间段都要学会100 个生字等等，因为孩子认字是有阶段性的。

　　另外，每个孩子都是不同的，有的孩子对字很敏感，他们听妈妈读书的时候就主动看字，时间长了自然就能“对号入座”；可有的孩子在听妈妈读书的时候，要么注意的是手边的其他东西，要么只看了图画，可能没有妈妈预想的那么配合，就要用识字卡等方式来加强一下。